Figueras Comas, Sara. creator Capllonch Bujosa, Marta; Blázquez Sánchez, Domingo;MonzonÍs Martínez, Nuria. p. 34-43 Este artículo presenta una revisión crítica de la literatura científica nacional e internacional sobre los estudios e investigaciones que se han desarrollado en los últimos diez años en torno a las competencias clave y la educación física. Responde a la revisión bibliográfica realizada para el proyecto I+D+i "Las competencias básicas en una educación física de calidad. Análisis de los procesos relativos a la programación de educación física atendiendo a su efectividad en la adquisición de las competencias básicas (DEP2012- 33296)". A partir de la revisión profunda de las bases de datos que recogen las publicaciones de mayor impacto nacional e internacional, clasificamos los temas que están despertando mayor interés entre el personal investigador de nuestra área en seis categorías obtenidas de manera deductiva: 1) estudios vinculados a la contribución de la educación física al desarrollo de las competencias básicas; 2) percepciones del profesorado sobre la implementación de las competencias básicas en los centros docentes; 3) el enfoque competencial en busca de la calidad educativa; 4) estrategias para la incorporación de las competencias básicas en las programaciones de educación física; 5) reflexiones sobre la competencia motriz como la gran olvidada entre las competencias básicas, y 6) posturas críticas al enfoque competencial. Los resultados de este trabajo aportan una ordenación sistemática que puede servir de referente para otros estudios posteriores de este ámbito. Sara Figueras Comas, Marta Capllonch Bujosa, Domingo Blázquez Sánchez ... [et. al.]. También disponible en www.revista-apunts.com. Educación Educación física Curriculum Habilidad motriz Habilidades básicas España Apunts : educación física y deportes (Barcelona, spa) no. 123, 1er. trimestre 2016 IEFMza 201608 20180723045635.0 IEF004111 spa