02577C b#a2200301  #4500001001000000005001700010008004100027022001300068040002400081092001500105100003900120245020300159246008000362300001300442520146000455530006501915650001101980650002501991650001802016650001302034653002802047653001802075700005002093773009302143859000802236908000802244999002302252IEF00409920180723045632.0201607 2015    sp   |         |||  spa d  a15774015  aIEFMzabspacIEFMza  sHemeroteca1 aLópez Gallego, Francisco José.10aEvaluación de la fuerza explosiva de extensión de las extremidades inferiores en escolares /  cFrancisco José López Gallego, Amador Jesús Lara Sánchez, Natalia Espejo Vacas ...[et al.].11aEvaluation of the Explosive Force of Lower Limb Extension in Schoolchildren  ap. 44-513 aObjetivo. El objetivo de esta investigación es evaluar la capacidad de fuerza explosiva de extensión de extremidades inferiores
en escolares de educación primaria y analizar las diferencias que puedan existir tanto en capacidad de fuerza explosiva de
extremidades inferiores como en composición corporal en función del sexo. Material y métodos. En este estudio han participado
90 estudiantes (54 niños y 36 niñas) de educación primaria de un centro educativo urbano de la provincia de Jaén. La media de
la edad de los sujetos es de 11,1 ł0,7 años. Se ha realizado la valoración de la composición corporal y la evaluación de la capacidad
de fuerza explosiva de extremidades inferiores mediante salto vertical. La evaluación de la composición corporal se llevó a
cabo mediante la plataforma INBODY 230 (Microkaya, Spain). Para medir las variables de los saltos se utiliz ó una plataforma
de fuerzas Quattro Jump (Kistler, Suiza) y se realizaron los test de salto CMJ y ABK. Resultados y conclusiones. Los resultados
obtenidos en las variables de los test de salto por los participantes se encuentran entre los valores de referencia para sujetos de
su edad. Las chicas poseen mayores picos de potencia y de fuerza que los chicos, mientras que estos poseen mayores alturas
de vuelo en los saltos. En la impedancia los chicos obtienen mayores porcentajes de músculo y las chicas mayor masa y mayores
porcentajes de grasa.  aTambién disponible en internet en www. revista-apunts.com. 4aFuerza 4aEducación primaria 4a Evaluación 4aPotencia  aIndice de masa corporal  aTest de salto1 aLara Sánchez, Amador Jesús ... [et. al.].  tApunts : educación física y deportesd(Barcelona, spa)gno. 122, 4to. trimestre 2015  asal  aimp  aDaianac4035d4035