02266 #a2200265 #4500 IEF003759 IEFMza 20180723045450.0 120315s2011 sp ||||| |||||||||||spa d IEFMza spa IEFMZA HEMEROTECA Reigal Garrido, Rafael E. Frecuencia de práctica física y autoconcepto físico multidimensional en la adolescencia : Frequency of physical exercise and physical multidimensional self-awareness in adolescence / Rafael E. Reigal Garrido, Antonio Videra García. Frequency of physical exercise and physical multidimensional self-awareness in adolescence p. 28-34 El presente trabajo explora las relaciones existentes entre la práctica físico deportiva y el autoconcepto físico multidimensional, puestas de manifiesto en diversas investigaciones (Alvariñas & González, 2004; Candel, Olmedilla, & Blas, 2008; Hellín, 2007; Goñi & Zulaica, 2000). La muestra utilizada estuvo compuesta por 2.079 adolescentes de Málaga capital, estudiantes de 3. ŷ 4. d̂e secundaria y 1. d̂e bachillerato, en edades comprendidas entre los 14 y 17 años (M = 15,62; DT=0,95). Tras recoger datos relativos a la práctica física, obtuvimos información sobre su autoconcepto físico mediante el Cuestionario de Autoconcepto Físico (CAF) elaborado por Goñi, Ruiz de Azúa y Liberal (2004), en el que se pueden establecer las siguientes dimensiones: habilidad física, condición física, atractivo físico y fuerza, además de medir el autoconcepto físico general y el autoconcepto general. Los resultados encontrados indican que los individuos que tenían una mayor frecuencia de actividad físico deportiva semanal poseían mayores puntuaciones en el Cuestionario de Autoconcepto Físico (CAF), con diferencias significativas en todos los casos menos en la subescala autoconcepto general. También disponible en internet en: www.revista-apunts.com Autoconcepto Actividad física Condición física Adolescentes Videra García, Antonio. Apunts : educación física y deportes. no. 105, 3er. trimestre 2011. imp Paula 3759 3759