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    <subfield code="a">Angulo-Barroso, Rosa. </subfield>
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    <subfield code="a">El retrato de fase como una herramienta de an&#xE1;lisis del comportamiento motor = </subfield>
    <subfield code="b">Phase portraits as a tool for analysis of motor behaviour / </subfield>
    <subfield code="c">Rosa Angulo-Barroso, Albert Busquets Faciab&#xE9;n, Eliane Mauerberg-DeCastro.</subfield>
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    <subfield code="a">Phase portraits as a tool for analysis of motor behaviour</subfield>
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    <subfield code="a">p. 49-61</subfield>
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    <subfield code="a">Existe un gran n&#xFA;mero de investigaciones centradas en la adquisici&#xF3;n y perfeccionamiento de habilidades motrices. Estas investigaciones intentan explicar cu&#xE1;l es la fuente y los procesos de cambio de los comportamientos motores que permiten al individuo adquirir o perfeccionar una habilidad. La ventaja de la Teor&#xED;a de los Sistemas Din&#xE1;micos (TSD) como marco de referencia es la inclusi&#xF3;n de un an&#xE1;lisis contextual en el proceso de aprendizaje. El objetivo de este art&#xED;culo es dar a conocer una metodolog&#xED;a llamada retrato de fase, la cual facilita el estudio del comportamiento motor bas&#xE1;ndose en los principios de la TSD. Datos biomec&#xE1;nicos tratados con una t&#xE9;cnica de reducci&#xF3;n adecuada constituyen una buena herramienta para describir y entender los cambios que suceden en el comportamiento motor. Los retratos de fase, mediante un gr&#xE1;fico (posici&#xF3;n angular, velocidad angular), son capaces de capturar el complejo juego de fuerzas que influyen en el comportamiento motor. En este art&#xED;culo, las formas de las trayectorias de los gr&#xE1;ficos nos indicaron: (1) c&#xF3;mo el organismo se comporta durante la realizaci&#xF3;n de las habilidades motoras analizadas mostrando sus patrones generales; (2) las singularidades poblacionales (con deficiencias y sin deficiencias) o individuales; (3) los comportamientos adquiridos en el proceso de aprendizaje (novato y experto); y (4) los cambios producidos por manipulaci&#xF3;n del entorno. No obstante, los retratos de fase aunque muy &#xFA;tiles para resumir el comportamiento motor, no son representaciones completas del mismo y deber&#xED;an completarlse con otras t&#xE9;cnicas de an&#xE1;lisis.</subfield>
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    <subfield code="a">Tambi&#xE9;n disponible en internet en: </subfield>
    <subfield code="u">www.revista-apunts.com</subfield>
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    <subfield code="a">Aprendizaje motor</subfield>
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    <subfield code="a">Biomec&#xE1;nica</subfield>
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    <subfield code="a">Retratos de fase</subfield>
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    <subfield code="a">Busquets Faciab&#xE9;n, Albert.</subfield>
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    <subfield code="t">Apunts : educaci&#xF3;n f&#xED;sica y deportes.</subfield>
    <subfield code="g">no. 102, 4o. trimestre 2010.</subfield>
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