01841 #a2200337 #4500 IEF003452 IEFMza 20180723045258.0 200910s2006 sp ||||| |||||||||||spa d IEFMza spa IEFMZA HEMEROTECA Scharagrodsky, Pablo Ariel. Ejercitando los cuerpos masculinos y femeninos : aportes para una historia de la educación física escolar argentina (1880-1990) Pablo Ariel Scharagrodsky. p. 82-89 El artículo que a continuación se presenta realiza una exhaustiva revisión histórico-social de la educación física escolar argentina y sus implicancias en relación al cuerpo masculino y femenino durante el período 1880-1990. El análisis identifica un conjunto de prácticas corporales que han tendido un papel activo en los procesos de generización: gimnasia y ejercicios militares, scautismo, sistema argentino de educación física, gimnasia metodizada, danzas folklóricas y deportes. Estas y otras prácticas corporales contribuyeron muy fuertemente en el armado de ciertas masculinidades -y feminidades- excluyendo, silenciado u omitiendo otras formas o alternativas posibles de vivir y experimentar la masculinidad y la feminidad. También disponible en internet en: www.revista-apunts.com Historia de la educación física Educación física escolar Feminidad Masculinidad Discriminación sexual Danzas folklóricas Deportes Sistema educativo Argentina Gimnasia militar Scautismo Gimnasia metodizada Apunts : educación física y deportes. no. 85, 3er. trimestre 2006. imp Paula 3452 3452