<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>Demanda de actividades f�isico-deportivas de tiempo libre</title>
    <subTitle>estudio comparativo entre el alumnado de ense�nanza secundaria posobligatoria y de segundo ciclo de la Universidad de Almer�ia</subTitle>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>Ruiz Juan, Francisco.</namePart>
    <role>
      <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart>Garc�ia Montes, Mar�ia Elena.</namePart>
  </name>
  <typeOfResource/>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="code" authority="marccountry">sp</placeTerm>
    </place>
    <issuance/>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code"> sp</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <extent>p. 63-70</extent>
  </physicalDescription>
  <abstract>Conocer las demandas de actividad f�isicas de tiempo libre del alumnado almeriense de Ense�nanza Secundaria Posobligatoria (ESPO) y segundo ciclo de la Universidad de Almer�ia y las condiciones en que le gustar�ia realizarla: modalidades, frecuencia de pr�actica, periodo de tiempo y forma de realizaci�on es uno de los objetivos que gu�ian esta investigaci�on. Igualmente, se persigue contrastar estas demandas entre los dos tipos de ense�nanza se�nalados con el fin de disponer de datos objetivos que permitan tomar decisiones acertadas para la adecuaci�on de la oferta. La poblaci�on est�a formada por el alumnado almeriense de Ense�nanza Secundaria Posobligatoria (ESPO) y de segundo ciclo de la Universidad de Almer�ia. La muestra de ESPO (curso 98/99) es de 1.375, en segundo ciclo (curso 98/99) es de 878. El error muestral asumido es del �3 por ciento y un nivel de confianza del 95,5 por ciento La recogida de datos se ha realizado con metodolog�ia cuantitativa mediante encuestas (cuestionario autoadministrado con aplicaci�on masiva -por aulas- y presencia de aplicador). El an�alisis de datos mediante t�ecnicas cuantitativas con el programa inform�atico SPSS/ PC+ (V 7.52), nos permiten presentar resultados descriptivos de las diferentes variables planteadas, as�i como inferenciales. En el cuestionario se les ped�ia que indicasen, por orden de preferencia, las modalidades de actividades f�isicas y/o deportivas que les gustar�ia hacer en su tiempo libre. Se presentan los resultados del an�alisis comparativo de la variable demanda en las dos poblaciones citadas en relaci�on con la frecuencia, el car�acter o finalidad, el periodo temporal y el tipo de oferta.</abstract>
  <note type="statement of responsibility">Francisco Ruiz Juan, Ma. Elena Garc�ia Montes.</note>
  <note xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="www.revista-apunts.com">Tambi�en disponible en Internet en:  www.revista-apunts.com</note>
  <subject>
    <topic>Actividad f�isica</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>Tiempo libre</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>J�ovenes</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>Ense�nanza secundaria</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>Ense�nanza superior</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>Recreaci�on</topic>
  </subject>
  <subject>
    <geographic>Almer�ia (Espa�na)</geographic>
  </subject>
  <relatedItem type="host">
    <titleInfo>
      <title>Apunts : educaci�on f�isica y deportes</title>
    </titleInfo>
    <part>
      <text>no. 77, 3�  trimestre 2004.</text>
    </part>
  </relatedItem>
  <recordInfo>
    <recordContentSource authority="marcorg">IEFMza</recordContentSource>
    <recordCreationDate encoding="marc">090609</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20180723045221.0</recordChangeDate>
    <recordIdentifier source="IEFMza">IEF003349</recordIdentifier>
    <languageOfCataloging>
      <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
    </languageOfCataloging>
  </recordInfo>
</mods>
