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    <subfield code="a">P&#xFFFD;erez Recio, Guillermo. </subfield>
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    <subfield code="a">Profesiones y conocimiento en el entrenamiento deportivo /  </subfield>
    <subfield code="c">Guillermo P&#xFFFD;erez Recio.</subfield>
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    <subfield code="a">p. 67-72</subfield>
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    <subfield code="a">La evoluci&#xFFFD;on constante del entrenamiento est&#xFFFD;a provocando en los profesionales que trabajan en &#xFFFD;el la convicci&#xFFFD;on de que es necesario integrar el m&#xFFFD;aximo de conocimientos de las ciencias relacionadas con &#xFFFD;el, y de manera eficaz. Esto est&#xFFFD;a produciendo un cambio de papel en las funciones del entrenador porque &#xFFFD;el es la clave en la integraci&#xFFFD;on y articulaci&#xFFFD;on de los conocimientos existentes, incluyendo los cient&#xFFFD;ificos, alrededor del entrenamiento.</subfield>
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    <subfield code="a">Tambi&#xFFFD;en disponible en Internet en: </subfield>
    <subfield code="u">www.revista-apunts.com</subfield>
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    <subfield code="a">Entrenamiento </subfield>
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    <subfield code="a">Ciencias del deporte</subfield>
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    <subfield code="a">Entrenadores deportivos</subfield>
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    <subfield code="a">Equipo multiprofesional</subfield>
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    <subfield code="a">Cambio de rol</subfield>
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    <subfield code="a">Papel del entrenador</subfield>
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    <subfield code="t">Apunts : educaci&#xFFFD;on f&#xFFFD;isica y deportes</subfield>
    <subfield code="g">no. 74, 4&#xFFFD;  trimestre 2003.</subfield>
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    <subfield code="a">Paula</subfield>
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