01139   #a2200181  #4500001001300000003000700013008004100020040002400061100002500085245011200110520052200222650003300744650002500777650003000802773009500832859001500927999001500942CONIEF002863IEFmza051221s2001    sp ||||| |||||||||||spa d  aIEFMzabspacIEFMza1 aSebastiani, Enric M.10aItinerarios de aprendizaje en educación física : bpautas para un diseño que atienda a la diversidad.  aSe reinterpreta la educación física a partir de las necesidades reales de los alumnos y de su contexto, con la voluntad de acercarse mediante las estrategias pedagógicas y didácticas pertinentes y al alcance de los docentes. Se debe tomar conciencia de estos aspectos y plantear objetivos comunes y compartidos que supongan un reto real y asequible para los alumnos, y determinar una estrategia, unas pautas y criterios propios y apropiados, que ayuden a recorrer lo que se denomina itinerario de aprendizaje. 4adiversidad en la educación 4aeducación física 4aestrategias educacionales0 tTándem : didáctica de la educación física (Barcelona, Spa)gvol. 2, no. 5, p.68-76  eHEMEROTECA  c2863d2863