pautas para un diseño que atienda a la diversidad Sebastiani, Enric M. creator sp 2001 spa Se reinterpreta la educación física a partir de las necesidades reales de los alumnos y de su contexto, con la voluntad de acercarse mediante las estrategias pedagógicas y didácticas pertinentes y al alcance de los docentes. Se debe tomar conciencia de estos aspectos y plantear objetivos comunes y compartidos que supongan un reto real y asequible para los alumnos, y determinar una estrategia, unas pautas y criterios propios y apropiados, que ayuden a recorrer lo que se denomina itinerario de aprendizaje. diversidad en la educación educación física estrategias educacionales vol. 2, no. 5, p.68-76 IEFMza 051221 CONIEF002863 spa