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    <subfield code="a">L&#xF3;pez Rodr&#xED;guez, Angeles</subfield>
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    <subfield code="a">Los materiales curriculares en educaci&#xF3;n f&#xED;sica como colaboradores del proceso de ense&#xF1;anza y aprendizaje.</subfield>
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    <subfield code="a">"La elaboraci&#xF3;n de materiales curriculares por parte de los profesores y profesoras persigue una adaptaci&#xF3;n de &#xE9;stos a las capacidades del alumnado y al contexto en el que se desarrolla el proceso de ense&#xF1;anza y aprendizaje. Esta es la raz&#xF3;n principal que motiva desde hace a&#xF1;os al profesorado de educaci&#xF3;n f&#xED;sica al que se refiere esta experiencia a confeccionar los materiales curriculares en soporte papel que utilizan sus alumnos y alumnas. En este art&#xED;culo de plantea en primer lugar el por qu&#xE9; de esta elaboraci&#xF3;n; a continuaci&#xF3;n se trata el c&#xF3;mo y se desarrollan aspectos relacionados con el tipo de fichas que se utilizan, as&#xED; como algunas cuestiones importantes que se deben tener en cuenta en la confecci&#xF3;n de las mismas, utilizando como ejemplos algunas de ellas."</subfield>
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    <subfield code="a">materiales curriculares</subfield>
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    <subfield code="a">educaci&#xF3;n f&#xED;sica</subfield>
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    <subfield code="a">material did&#xE1;ctico</subfield>
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    <subfield code="t">T&#xE1;ndem : did&#xE1;ctica de la educaci&#xF3;n f&#xED;sica (Barcelona, Spa)</subfield>
    <subfield code="g">vol. 2, no. 4, p.34-44</subfield>
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