01591   #a2200265  #4500001001300000003000700013008004100020040002400061100002800085245009300113520075800206650002500964650002400989650001201013650002301025650002201048650002801070650002501098650002601123650003001149650002101179773009501200859001501295999001501310CONIEF002828IEFmza051103s2001    sp ||||| |||||||||||spa d  aIEFMzabspacIEFMza1 aFraile Aranda, Antonio.10aLos temas transversales como respuesta a problemas educativo-sociales desde lo corporal.  aEn la sociedad actual diferentes agentes sociales demandan que desde la actividad educativa se ayude a resolver los problemas que llegan al medio escolar y que están relacionados con: la violencia y las conductas agresivas que se transmiten a través de distintos mensajes en los medios de comunicación, las conductas de discriminación y racismo que se vienen generando en algunos entornos, el consumismo que se fomenta a través de la publicidad, etc. Concretamente se pide que la escuela y los docentes, desde un currículum humanista, ayuden a contrarrestar dicha problemática, por considerar que afecta a los escolares en su desarrollo como personas. La escuela debe educar para responder a las expectativas de la sociedad en que se vive. 4aeducación física 4atemas transversales 4avalores 4aproblemas sociales 4aeducación moral 4aeducación para la paz 4aeducación cívica 4aeducación ambiental 4aeducación para la salud 4aeducación vial0 tTándem : didáctica de la educación física (Barcelona, Spa)gvol. 2, no. 2, p.21-37  eHEMEROTECA  c2828d2828