01912 #a2200253 #4500 CONIEF002807 IEFmza 051011s2005 sp ||||| |||||||||||spa d IEFMza spa IEFMza Morales Ortiz, Esther Análisis de las diferencias cuantitativas de la técnica entre los alumnos de una escuela de enseñanza de la natación / Esther Morales Ortiz, Raúl Arellano Colomina. El estudio se centra en la evaluación cuantitativa de la técnica natatoria de los alumnos de una escuela de natación donde se llevó a cabo un programa de aprendizaje por niveles de ejecución, cuyos alumnos tenían una media de edad de 7 años. Diferentes variables técnicas cuantitativas y antropométricas fueron recogidas, diferenciando entre género y grupo según nivel de ejecución. Se hizo un análisis cuantitativo de las variables técnicas dependientes: velocidad (V), frecuencia de ciclo (F), y longitud de ciclo (L) de los distintos estilos: crol (C), espalda (E) y batido de crol con tabla (bC) junto con características antropométricas como el peso, la talla y la envergadura según género y la edad. Los resultados muestran cómo a estas edades no se obtienen diferencias significativas entre géneros ni entre niveles de ejecución en muchas de las variables. No se observó relación entre los resultados cuantitativos obtenidos y la distribución cualitativa, según nivel de ejecución, de cada uno de los nadadores. También disponible en Internet en: www.revista-apunts.com natación técnica análisis cuantitativo niños antropometría velocidad ciclo de entrenamiento Arellano Colomina, Raúl Apunts : educación Física y Deportes (Barcelona, Spa) no. 79, p.49-58 2807 2807