01773   #a2200241  #4500001001300000003000700013008004100020040002400061100004000085245021100125520087300336530006601209650002501275650002001300650002801320650001201348650001701360650002501377650001001402650002501412773007901437999001501516CONIEF002793IEFmza050905s2004    sp ||||| |||||||||||spa d  aIEFMzabspacIEFMza1 aJaramillo Echeverry, Luis Guillermo10aLa escuela, el colegio, la razón y la pasión : bun mundo escolar objetivado por el niño, la niña, el y la adolescente de hoy en torno a la clase de educación física : un proceso de formación.  aLa escuela hace parte de la socialización del niño, la niña, el y la adolescente de hoy como sujetos de derechos y no sólo como seres de responsabilidades y deberes. La escuela no sólo es un factor importante de aprendizaje de conocimientos que lo habilitan para desempeñarse mejor en la era del conocimiento y la información, sino que también hace parte de su aprendizaje social y cultural. En medio del ambiente escolar, el sujeto de la educación crea y recrea cultura al dar sentido y significado a sus vivencias y objetivaciones escolares, a la vez que forma un tejido de relaciones sustanciales con toda la comunidad educativa (estudiantes, padres de familia, profesores y directivos entre otros), por tanto, la escuela es más que la relación profesor-estudiante, es mundo de la vida en el que se dan sentidos de todo cuanto en ella se vive.  aTambién disponible en Internet en: uwww.revista-apunts.com 4aeducación física 4asocialización 4amotivación del alumno 4aniños 4aadolescentes 4aformación integral 4ajuego 4aintegración social0 tApunts : educación Física y Deportes (Barcelona, Spa)gno. 75, p.39-44  c2793d2793