01699 #a2200265 #4500 CONIEF002521 IEFmza 031204s2002 sp ||||| |||||||||||spa d IEFMza spa IEFMza López Rodríguez, Alejandro. Aprendizaje de hechos y conceptos en educación física : una propuesta metodológica. Uno de los principales elementos de preocupación de la mayoría de los especialistas en educación física es cómo llegar a transmitir de una forma significativa los contenidos teóricos a sus alumnos. Este objetivo no siempre se consigue, pues existen muchos problemas a la hora de transmitirlos. Uno de los grandes problemas es el desconocimiento que poseen muchos profesores de cómo llevar los conocimientos teóricos a las clases de educación física expresados en hechos, conceptos y sistemas conceptuales. Insuficiencia que está asociada al propio proceso de formación inicial y permanente en cuanto a qué, cómo y cuando enseñar y evaluar hechos y conceptos en educación física. Se muestra una propuesta práctica a través de un enfoque integral físico-educativo en las clases de educación física. También disponible en Internet en: www.revista-apunts.com educación física enseñanza didáctica métodos de enseñanza formación de conceptos proceso de aprendizaje conceptos fundamentales Educación física-enseñanza Moreno Murcia, Juan Antonio. Apunts : educación Física y Deportes (Barcelona, Spa) no. 69, p.18-26 2521 2521