01767   #a2200265  #4500001001300000003000700013008004100020040002400061100001500085245007600100500009800176520089200274650003101166650001501197650001201212650001701224650001101241650002401252650001901276650001901295653002701314653002701341773011801368999001501486CONIEF002305IEFmza021017s2001    ag ||||| |||||||||||spa d  aIEFMzabspacIEFMza1 aSharps, C.10aAlgunos aspectos de anatomía y fisiología del ejercicio en niños.  aArtículo extraído de la revista "IAAF Nuevos Estudios en Atletismo", no.0, julio de 2001.  aLos niños ente 11 y 16 años muestran diferencias considerables e importantes en sus respuestas orgánicas ante el ejercicio físico, comparándolos con la población adulta. Por ello, los entrenadores deben considerar dichas diferencias a los efectos de evitar someter a los niños a cargas físicas indebidas. El autor tiene en cuenta aspectos anatómicos y fisiológicos que deben ser considerados al entrenar a niños y adolescentes. Arriba a la conclusión de que el camino más seguro para el entrenador, será planificar períodos cortos de actividad. En situación de entrenamiento, debe incluirse cortos y frecuentes períodos de descanso y actividades que duren alrededor de 15 a 20 minutos. Especialmente en el caso de deportistas mujeres en edad puberal, en las que recientemente se haya instaurado el ciclo menstrual, deben considerarse dichas situaciones. 4afisiología del ejercicio 4aanatomía 4aniños 4aadolescentes 4ahuesos 4aLesiones deportivas 4agrasa corporal 4amenstruación  aFisiología-ejercicio  aNiños y adolescentes0 tStadium : Revista de Educación Física y Deportiva (Buenos Aires, Arg)gvol. 31, no. 181, [Sept 2002], p.54-58  c2305d2305